平成２４年度第３回紀南地域高等学校活性化推進協議会を開催しました。

　平成２７年度以降の紀南地域高等学校（全日制）活性化イメージについて、県教育委員会
から前回に提示したたたき台に基づいて、経緯や学級数の根拠にかかる補足資料を新たに示
し、地元の進学ニーズに応えるための木本高校に必要な学級数や、紀南高校の活性化の取組
を踏まえた１学年２学級規模の単独校としての位置づけについて、説明しました。
※たたき台の内容：Ａ案（２校存続案）、Ｂ案（新校設置案）
　そのうえで、委員が出身母体の組織等で集約してきた意見等により、協議を深めたところ、
「出来る限り２校を存続」の意見が大半で、その中には「やむを得ない場合は２校を統合す
る」や「新しい場所に新しい学校を設置する」などの意見がありましたが、一方で「活力の
あるうちに２校を統合する」という意見もありました。

１　日時　平成２４年１０月 １日（月）１８時３０分から２１時００分まで
２　場所　県熊野庁舎
３　内容　紀南地域の高等学校の今後のあり方について など

＜委員からの主な意見＞
・紀南高校の２学級維持が難しいなら仕方ないが、１学年３学級規模で頑張り続けたい。ま
　た、案の中にある「分校」という言葉に引っかかりを感じる。
・保護者からは、両校の活力が低下する前に活性化を図るべきという意見があり、２校を統
　合して新しく１校を設置するＢ案に賛成する。Ａ案、Ｂ案のいずれかが現実的であると考
　えられ、他の案は出なかった。
・Ａ案、Ｂ案ともに否定で、どの年度、時点までの存続なのかという問題ではなく、地域に
　高校の選択肢を残すため、２校存続を主張する。
・時期にとらわれず、できる限り２校存続を願う声が最も多い。しかし、少子化の状況を踏
　まえると、統合を考える必要もあり、新しい場所に新しい校舎を整備し、両校が対等の立
　場でそれぞれの魅力を活かした新しい高校とするべきという意見もあるので、平成３１年
　度までの間に統合の準備を進め、次の段階に進めばよい。また、学級数の根拠は理解出来
　るものの、紀南高校を１学年２学級で活性化するのは難しいと考えるので、紀南高校は３
　学級で維持したい。
・今後３年間は２校を存続し、その間に小学生の保護者等への周知を図り、３年後にもう一
　度見極めてはどうか。統合後は、新しい校舎とするのはどうか。
・県教委の案では、紀南高校の取組に対する評価がない。地域に大学進学に対応する学校が
　必要との理由で２校を統合するのは、理解ができない。
・納税者の観点から、あわせて１校規模の学校を２校維持するよりも、１校にした方が効率
　的である。活力があるうちに、新しい魅力ある学校を作った方が良い。
・選択肢を残してほしいことから、出来る限りＡ案で進めてほしいと考える。木本高校つい
　ては、国公立大学への進学ニーズが高いので、１学年５学級で進学に力を入れることが特
　色づくりである。
・出来る限り２校存続を願う。また、１学年２学級の単独校が県内に３校あるので、紀南高
　校も２学級で活力維持が可能と考える。
・来年度に木本高校は５学級となるので、進学校の学校規模としてはもう限界であり、これ
　以上小さくすることはできない。

＜今後の協議の進め方等について＞
　本日提示した「今後の活性化イメージにかかる補足資料」の内容を持ち帰り、出身母体等
　での意見等をさらに集約し、協議を深めます。また「県立高等学校活性化計画（仮称）」
　（案）の記述についても、意見を聞く予定です。


　なお、会議は公開で開催しました。（傍聴者数：６名）
　次回の協議会は、１０月下旬頃に開催予定です。