令和５年度第１回伊勢志摩地域高等学校活性化推進協議会を開催しました

１　日時　　令和５年９月８日（火）１９時００分から２１時０４分まで
２　場所　　県伊勢庁舎　４０１会議室
３　概要　
　　１５ 年先までの伊勢志摩地域における中学校卒業者数の減少をみすえ、これからの子どもたちに必要
　な力を育むために、統合も含めた高等学校の活性化について計画的に取り組めるよう、以下の２点につい
　て協議しました。
　　①令和４年度にまとめた配置の考え方である「専門学科の学びの選択肢や普通科の一定規模の維持」
　　　について
　　②協議をさらに深めるために必要な視点や資料、今後の進め方について

　＜主な意見＞
（「専門学科の学びの選択肢や普通科の一定規模の維持」について）
〇　当地域に１学年１学級規模の高校が３校存在する状況となった。このことをしっかり受け止め、今後
　は、より一層の覚悟を持って迅速に協議を進める必要がある。
〇　一定の学級規模のほうが、教育活動の幅が広がることも理解しているが、小規模校には小規模校の魅力
　があり、生徒も卒業生も自分の学校に誇りを持っている。協議に際しては、入学定員を満たすことが目標
　ではなく、高校３年間で子どもたちに、どんな学びの場を提供できるかを念頭に議論していきたい。
〇　以前から、各高校は魅力ある学校づくりに取り組んでいるが、生徒が集まらない現状がある。過去の協
　議会でも議論があったように、生徒が切磋琢磨したり、部活動が活性化したりするためにも、少なくとも
　１学年３学級は必要ではないか。通学に関する課題を解消しつつ、生徒が高校をできるだけ選択できる環
　境をつくっていきたい。
〇　１学年１学級となる学校現場においても、できる限り子どもたちに魅力ある学びを提供していく必要が
　ある。学級数により配置される教員数が決まることから、生徒や保護者の「大学へ進学したい」、「もの
　づくりがしたい」、「部活動がしたい」といったニーズに応えるためには、どのくらいの学級規模の高校
　が必要とされているのか、参考となる資料を示してもらいながら考えたい。

（協議をさらに深めるために、必要な視点や資料、進め方について）
〇　子どもたちにとって、選択肢を維持・充実する観点からも、統廃合についての議論だけでなく、入学者
　数を増やす視点からの議論もしたい。
〇　保護者として、子どもたちには、それぞれの高校の特色や魅力をふまえて進学先を選んでほしいが、金
　銭面の負担を考えると、自宅の近隣に選択できる高校があるほうがよい。統合について協議する際には、
　経済的に厳しい家庭もあるので、通学手段の視点も大切にしたい。
〇　令和４年度の当協議会のまとめでは、令和６年度については統合ではなく学級減で対応するとされた
　が、これからも段階的に続く生徒減に対し、今後、１学年１～２学級の高校をどうしていくのかについて
　の議論が必要である。
〇　伊勢市内には私立を含めると普通科高校が４校あることから、「普通科の一定規模の維持」を考える際
　には、私立高校も含めて考えるべきではないか。
〇　専門高校は地域に人材を輩出していることから、「専門学科の学びの選択肢の維持」を考える際には、
　地域のニーズを把握する必要がある。
〇　多様な学びのスタイルに対応していくためには、全日制高校だけではなく、定時制高校や通信制高校、
　フリースクールも念頭におきながら議論することが大切である。
〇　伊賀白鳳高校や名張青峰高校、尾鷲高校など県内の先進事例に学びながら、協議を進めたい。