教科書に即した内容だけでなく、当センターの業務のこと、「埋蔵文化財」とはどういうものか、さらに、小学校近隣にある納所遺跡の紹介なども含めたスライドを作成して授業をすすめました。納所遺跡の紹介では、前回と同じく、福岡県の四箇遺跡（しかいせき）で出土した木製品の図面と納所遺跡で出土した木製品の図面を見比べるスライドを提示しました。
この図面は、発掘調査報告書からの抜粋で紹介しており、内容としては少し難しいものでしたが、観察の仕方をきちんと伝えて、形状に似ているところがあることをつかんだ子どもたちからは「九州とこことで物や人のやりとりがあったのかも？」といった答えが出てきていて、子どもたちが資料から深く考えて自分の考えを導く姿がありました。
火おこし体験と同時進行で実施した出土遺物の観察では、納所遺跡出土の土器の実物観察の際に、子どもたちから「石包丁に穴が複数開いているのはなぜ？」「煮炊きをする甕に台は必要？」といった疑問が出され、自分たちの意見を交流させていました。後日のアンケートでも、「土器のいろいろなことが知れてよかった」「土器が思った以上に芸術だった」といった回答があり、興味津々で観察をしてもらっていたことがうかがえました。火起こし体験も、これまでの附属小学校での実施の中で一番多く着火に成功するだけでなく、持ち時間を超えてもトライしたいと積極的に体験しようとするグループもいました。
三重県埋蔵文化財センターでは、保管している県内出土の遺物や調査データを活用し、歴史の教科学習だけでなく、小中学校の「総合的な学習の時間」、高等学校の「総合的な探究の時間」等の探究活動を支援しています。学習内容は担当の先生方と相談しながら考えていきます。三重県の貴重な財産を、ぜひ授業でご活用ください。
土器展示の様子 授業の様子
貫頭衣着用・農具レプリカ体験 出土遺物の観察タイム
火おこし体験① 火おこし体験②
