「この土器は何時代？」では縄文時代、弥生時代、古墳時代の土器を、時代順に並び変える課題に取り組みました。実際に土器に触れたり、年代を見分けるための資料をもとにしたりして、並び替えに挑戦しました。並び替えの根拠をきちんと友だちに説明するために資料を真剣に読んで話し合う様子や教科書の写真と実物を比べたりする様子が見られました。「この土器は形が今でも使えそう」「この模様は…時代の特徴かな」「触った感じが薄いのと分厚いものがあるな」「同じ大きさなのに重いな」 など実物に触れることで感じられる感想がたくさん出てきました。歴史への興味が高まったことと思います。
「この土器はどの仲間？」の学習では、土器の色や質感、形状などの特徴から、いつの時代の土器なのかを考えてもらいました。判別に使用した土器は一身田小学校校区内にあるヲノ坪窯跡から出土した埴輪です。一身田小学校の周りにはたくさんの遺跡があり、地区ごとに遺跡・出土した遺物の紹介もしました。初めは自分の住む場所の周りに遺跡があると思わなかった子どもたちも、自分の住む町にたくさんの歴史的に重要な遺跡があることにについて知り、関心をもつことができるようになったと思います。
また、社会科の教科書の大昔の人々の暮らしの想像図と埋蔵文化財センターが行った発掘調査の写真を比べ、実際の発掘調査の結果（根拠）から想像図ができていることも学習しました。文化財を守り、記録する文化財保護の仕事についても紹介をしました。
三重県埋蔵文化財センターでは、保管している県内出土の遺物や調査データを活用し、歴史の教科学習だけでなく、小中学校の「総合的な学習の時間」、高等学校の「総合的な探究の時間」等の探究活動を支援しています。学習内容は担当の先生方と相談しながら考えていきます。三重県の貴重な財産を、ぜひ授業でご活用ください。
授業の様子① 授業の様子②
授業の様子③ 昼休みに土偶や勾玉のレプリカ展示をしました
