わいせつ行為、セクシュアル・ハラスメントに関するアンケート調査の結果及び今後の対応について

１　調査の目的
　　生徒が安全・安心な学校生活を送ることができるよう、教職員からわいせつ行為、セクシュアル・ハラ
　スメントを受けたり、直接見たり、聞いたりしたことがあるか生徒にアンケートで確認し、その結果をふ
　まえ、教職員による生徒へのわいせつ行為、セクシュアル・ハラスメントの根絶に取り組む。

２　調査方法
（１）対象範囲
　・三重県立高等学校、特別支援学校（高等部・中学部）、県立中学校、公立中学校・義務教育学校後期課
　　程（以下、「公立中学校」と表記）に在籍する生徒

（２）対象期間
　＜高等学校及び特別支援学校高等部・中学部の２、３年生＞
　・令和６年度のアンケート調査実施日から今回の調査実施日までに発生したもの
　＜高等学校及び特別支援学校高等部・中学部の１年生、県立中学校＞
　・高等学校又は特別支援学校の高等部・中学部に入学してからアンケート調査実施日までに発生したもの
　・県立中学校は転入学してからアンケート調査実施日までに発生したもの
　＜公立中学校の２、３年生＞
　・令和６年度のアンケート調査実施日から今回の調査実施日までに発生したもの
　＜公立中学校の１年生＞
　・小学校入学からアンケート調査実施日までに発生したもの

（３）実施方法
　＜高等学校及び特別支援学校、県立中学校＞
　・教職員によるわいせつ行為、セクシュアル・ハラスメントを受けたり、直接見たり、聞いたりしたこと
　　がある場合のみ、次の①②のいずれかの方法で回答
　　　①パソコン、スマートフォン等のインターネットに接続可能な機器で回答
　　　②アンケート用紙に記入し回答（家に持ち帰って回答することを基本とする。）
　＜公立中学校＞
　・上記②の方法で回答

（４）実施期間
　・令和７年９月４日（木曜日）から令和７年１０月３１日（金曜日）　

（５）その他
　・アンケートの回答にあたっては、学年、組、席、名前を記入することを原則とするが、空欄のままで回
　　答しても構わない。
　＜高等学校及び特別支援学校、県立中学校＞
　・書面で回答する場合、アンケート用紙を封筒等に入れ、封をした状態で生徒が信頼できる先生に提出、
　　または、県教育委員会事務局教職員課に郵送にて提出する。
　＜公立中学校＞
　・アンケート用紙を封筒等に入れ、封をした状態で生徒が担任の先生へ提出する。

３　調査結果　別添（関連資料）のとおり

４　アンケート調査結果をふまえた対応状況
　・当該生徒や関係教職員に聴取を行った結果、懲戒処分等に至るまでの事案はなかったものの、教職員が
　　指導のつもりで行った言動について生徒が不快に感じたものがあった。校長は、聴取を行った教職員に
　　対し、誤解を招くような言動はしないこと、生徒への不用意な接触は絶対に行わないこと、介助などが
　　必要な場合であっても、本人や保護者から了承を得て、必要な内容に限定して行うこと等を指導した。
　・各学校において、全ての教職員に対して、本調査結果を共有した上で、生徒への自らの言動を振り返
　　り、生徒との関わり方を見直す機会を設けるとともに、生徒が性的に不快感や嫌悪感を抱く教職員の身
　　体接触や言葉がけは、教職員の意図にかかわらず、セクシュアル・ハラスメントに該当する場合がある
　　ことを確認した。
　・公立小学校・義務教育学校前期課程においても、回答内容をふまえ、児童との関わり方を見直す機会を
　　設けるため、本調査結果を共有した。

５　今後の対応方針
　　教職員によるわいせつ行為は、絶対に許されるものではないという認識のもと、本調査については、
　教職員が生徒に対する自らの言動を振り返り、生徒との関わり方を見直す機会となることから、来年度以
　降も継続して実施していく。
　　また、本調査において把握できない事案もあることから、本調査だけではなく、本年度改訂した「コ
　ンプライアンス・ハンドブック」の研修事例を活用したコンプライアンス・ミーティングを行うなど、
　教職員のコンプライアンス意識の向上を図り、生徒が安全・安心な学校生活を送ることができるよう、
　教職員による児童生徒性暴力等の根絶に取り組んでいく。
　　さらに、他県の教員による小学生の盗撮事案が発生したことを受けて、県教育委員会において、令和７
　年９月に「盗撮防止に向けた対策」をとりまとめた。この対策の１つとして、令和８年２月に、公立小学
　校、特別支援学校小学部の５・６年生を対象に、「教職員によるわいせつ行為、セクシュアル・ハラスメ
　ントに関するアンケート調査」を試行的に実施した。この調査結果をふまえ、令和８年度からは、公立小
　学校、特別支援学校小学部の５・６年生を含めて、調査を実施する予定。